Pesquisadores da Universidade do Estado de Mato Grosso e da Universidade Federal de Mato Grosso. Foto: Deivid Fontes
Um grupo de pesquisadores da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) e da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) realizou um levantamento inédito sobre o perfil da primeira turma do curso de Enfermagem Intercultural Indígena, ofertado desde novembro de 2023, no campus da Unemat, em Barra do Bugres.
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Os pesquisadores analisaram o perfil dos 50 estudantes indígenas matriculados, pertencentes a 42 etnias, distribuídas pelos três biomas de Mato Grosso (Cerrado, Floresta Amazônica e Pantanal).
Os dados revelam que a maioria dos acadêmicos é do sexo masculino (70%), tem entre 36 e 50 anos (44%) e já atuava na saúde indígena antes de ingressar no curso (76%), principalmente como técnicos de enfermagem ou agentes de saúde.
Na região Nordeste do estado, os municípios de Barra do Garças, Canarana e Querência, e na região Noroeste, os municípios de Brasnorte e Sapezal, apresentam as maiores densidades de estudantes indígenas matriculados na primeira turma do Curso de Enfermagem Intercultural. Já os municípios de Juína e Aripuanã e Confresa registraram as maiores taxas de matrícula.
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Conforme trechos do artigo, além dos dados como idade e região, os pesquisadores analisaram quais as etnias indígenas foram predominantes, diante do número de vagas destinadas aos grupos étnicos de Mato Grosso, disponibilizadas no vestibular de ingresso.
Essa organização e distribuição de vagas foram estabelecidas pela Diretoria de Gestão de Educação Indígena e FAINDI, seguindo o planejamento padrão de oferta de vagas à formação diferenciada de indígenas na UNEMAT, um processo consolidado e reconhecido nacionalmente há mais 20 anos.
Na razão de sexo por município, observa-se maior equilíbrio entre os indígenas pertencentes ao Distrito de Vilhena e maior disparidade entre aqueles do Xingu, seguido pelo Xavante. Diferenças também foram identificadas no engajamento na força de trabalho da saúde indígena, com menor participação do sexo feminino
Segundo os pesquisadores, o mapeamento é estratégico para subsidiar a criação de novas turmas e fortalecer o modelo intercultural, que une saberes tradicionais indígenas e conhecimentos científicos.
“Esse curso representa uma conquista histórica, reafirmando o direito dos povos indígenas a uma educação diferenciada e de qualidade”, ressaltam os autores do estudo.
Conclusão
Os pesquisadores concluíram que a partir do mapeamento dos estudantes indígenas, foi possível identificar que a localização geográfica do campus universitário não foi um fator determinante para a taxa ou a densidade de matrículas, mas sim o número de vagas disponibilizadas por etnia e o tamanho populacional de cada grupo.
Os maiores grupos étnicos apresentaram menor igualdade de gênero no preenchimento das vagas, sugerindo a presença ainda marcante do patriarcado entre esses povos.
Esses achados podem subsidiar a criação de novas turmas de Enfermagem com esse modelo intercultural no Brasil e em outros países, especialmente no que se refere às etapas de deliberação com lideranças indígenas e gestores.
O estudo
O estudo, publicado em revista científica internacional, foi conduzido por Vagner Ferreira do Nascimento, Thalise Yuri Hattori, Érica Baggio e Ana Cláudia Pereira Terças Trettel (Unemat/Faindi), em parceria com Alisséia Guimarães Lemes e Lúbia Maieles Gomes Machado (UFMT).
Veja o artigo completo abaixo:
Faculdade Indígena Intercultural (Faindi)
A Faculdade Indígena Intercultural (Faindi), da Unemat, é voltada à formação superior específica para povos indígenas. Criada oficialmente em 2008, a partir da consolidação do projeto “3º Grau Indígena”, a Faindi nasceu com a missão de ofertar cursos interculturais que respeitam e valorizam as tradições, línguas e saberes dos povos originários.
Desde então, a faculdade se tornou referência nacional e internacional em educação indígena diferenciada, ofertando licenciaturas interculturais em diversas áreas do conhecimento, além de programas de pós-graduação exclusivos.
*Com informação da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)
