O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta segunda-feira (15), no Dia do Professor, os vencedores da etapa regional do 11º Prêmio Professores do Brasil. Os nomes dos 30 professores de escolas públicas ganhadores estão disponíveis na internet. Confira os representantes da Amazônia:
Nome: Adriane Gisele Sa Menezes Cidade: Santarém (Pará) Escola: Umei de Santana Categoria: Creche
Nome: Rosangela Blaka Pereira Cidade: Ji-Paraná (Rondônia) Escola: CMEI Nelson Dias Categoria: Pré-escola
Nome: Suelen Araújo Barbosa Cidade: Boa Vista (Roraima) Escola: Escola Mun Martinha Thury Vieira Categoria: Anos iniciais – alfabetização
Nome: Paulino Rocha Barbosa Cidade: Macapá (Amapá) Escola: Escola Mul Vila Progresso Categoria: Anos iniciais: 4º e 5º Anos
Nome: Maria Iracilsa Gomes Cavalcante Bonifacio Cidade: Rio Branco (Acre) Escola: Esc Colegio de Aplicação UFAC Categoria: Anos iniciais: 6º a 9º
O prêmio é dividido em três etapas: estadual, regional e nacional. Na estadual, os três primeiros colocados em cada categoria receberam certificados, cabendo ao vencedor um troféu. Na regional, são R$ 7 mil, mais troféu e viagem oferecida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), autarquia vinculada ao MEC. Na categoria nacional, são R$ 5 mil e troféu.
Os nomes dos seis vencedores nacionais serão divulgados no dia 29 de novembro, no Rio de Janeiro.
Sobre o prêmio
Criado em 2005, o prêmio é voltado a professores de escolas públicas que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula. Nesta edição, segundo o MEC, 4.040 professores de todo o país se inscreveram.
Na etapa regional, os professores são premiados em seis categorias: educação infantil/creche, educação infantil/pré-escola, anos iniciais do ensino fundamental/1º, 2º e 3º anos, anos iniciais do ensino fundamental/4º e 5º anos, anos finais do ensino fundamental/6º ao 9º ano e ensino médio.
O projeto recebe elogios em decorrência do horário, que facilita o acesso a pessoas que, por conta da jornada de trabalho, têm dificuldade em frequentar os espaços.